حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار رمضانی دانشجویان و نمایندگان تشکل‌های دانشجویی در تاریخ ۱۳۹۵/۴/۱۲ با اشاره به پیچیدگی و چندلایگی اوضاع کنونی سیاسی و برنامه‌‌های پیچیده و درهم‌تنیده‌ی امنیّتی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی دشمن، ۱۲ توصیه‌ی مهم را خطاب به فعالان تشکل‌های دانشجویی برای مواجهه با شرایط کنونی مطرح کردند.
ادامه مطلبخدا را شکر میکنم و خرسندم از اینکه در شرایط کنونی هم که شرایط نامساعدی است، این جلسه بحمدالله تشکیل شد، ولو به این نحو. البتّه دیدار حضوری شما جوانها برای بنده شوق‌آفرین‌تر بود، لکن این شکل هم یک شکلی است و امیدواریم که این جلسه هم جلسه‌ِی مفیدی باشد برای جامعه‌ی جوان، برای کشور، و برای خود این حقیر
ادامه مطلبحضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار رمضانی دانشجویان و نمایندگان تشکل‌های دانشجویی در تاریخ ۱۳۹۵/۴/۱۲ با اشاره به پیچیدگی و چندلایگی اوضاع کنونی سیاسی و برنامه‌‌های پیچیده و درهم‌تنیده‌ی امنیّتی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی دشمن، ۱۲ توصیه‌ی مهم را خطاب به فعالان تشکل‌های دانشجویی برای مواجهه با شرایط کنونی مطرح کردند.
ادامه مطلبدر دیداری که رهبری عصر چهارشنبه مورخ اول خرداد نود و هشت با دانشجویان داشتند، دانشجویان به بیان مشکلات و ضعف های کشور پرداختند. با ما همراه باشید تا بیشتر در این باره بخوانید.
ادامه مطلبدر زمينه مطالعه و درس خواندن قانوني حاکميت دارد. بر اساس اين قانون مقدار کاري که مي کنيد (اندازه اي که ياد مي گيريد، اندازه اي که مي نويسيد يا هر کار ديگري که مي کنيد) با مدت زماني که صرف اين کار مي کنيد رابطه مستقيم دارد.
ادامه مطلب
تدبير ش 77 مرداد 91
لزوم جدي گرفتن اظهارات دانشجويان
مسئولين محترم! ... خواهش مي‌كنم اظهارات دانشجوها را جدي بگيرند! درست است كه حالا يك دانشجو دارد حرف مي‌زند، اما آنچه كه گفته شد، با آگاهي‌اي كه انسان از فضاي دانشجويي دارد، غالباً حرف‌هاي فضاي دانشجويي است، نه حرف‌هاي يك نفر؛ لذا بايد به اينها توجه شود
تد بير ش70
ضرورت اقدام علماي شيعه و سني براي بحث و تفاهم در جلسات علمي و برطرف كردن دردهاي مشترك
استان شما[كرمانشاه]، استان شيعه و سني و مخلوط است. علماي شيعه و سني با هم جلسه بگذارند، تفاهم كنند، با هم حرف بزنند. ما كارهاي مشتركي داريم. خيلي خب! شما فقه خودت را تبيين كن، تدريس كن؛ شما هم فقه خودت را تبيين كن، تدريس كن. شما فقه جعفري بگو، شما فقه شافعي بگو.
تدبير ش19
نقد منصفانه و نقدپذيري متواضعانه را در محيط دانشجويي مورد توجه قرار دهيد
در محيط دانشگاه، محيط دانشجويي، نقد منصفانه و متقابلاً نقدپذيري متواضعانه هر دو لازم است. جوان، آن هم دانشجو، در محيط علمي بايد ذهنش و زبانش باز باشد؛ نقد كند؛ البته منصفانه باشد. نقد را با عيبجويي و با عصبانيت و با بهانهگيري نبايد اشتباه كرد؛ اما نقادي بايد كرد.در عين حال نقدپذير هم بايد بود.
تدبير ش 45
انتظار از دانشجويان: روحية جوشندةپژوهندة طلبگارِ پراحساس و پرعاطفه
سخنان متقن و دقيق و نو در حرف‌هاي اين برادران و خواهراني كه صحبت كردند، بود؛ تحليل‌هاي درستي بود - انسان وقتي نگاه كلّي به همة اينها مي‌كند، شاخصة اصلي اين حرف‌ها، صفا و صداقت و دوري از مجامله و همان چيزهايي است كه از يك جوان، آن هم جوان درسخوانده و تحصيل‌كرده و نخبه انتظار مي‌رود.
تدبير ش19
توجه كمي و كيفي به تحقيقات علمي، يك امرحياتي براي‌نظام و از مهمترين وظايف دولت است
آنچه كه ما در زمينه ي بودجه ي تحقيقات نياز داريم، با آنچه كه امروز بودجه ي تحقيقات ما در مجموعه ي بودجه ي كشور است، فاصلهي زيادي دارد. من هم سفارش كردهام، تأكيد كردهام و غير از جلسات عمومي، در ديدارهاي خصوصي هم به مسئولين گفتهام كه بايد اين را دنبال كنند؛ ... امروز مسأله ي تحقيقات براي ما يك مسأله ي تجملاتي نيست، يك مسأله ي حياتي است.
تدبير ش19
عواطف ديني را با آموزش عقلاني مباني اسلام تعميق ببخشيد
در مسائل دينى، بر نقاط عقلانى و ظريف بپردازيد و آنها را از استادان ماهرش فرا بگيريد. دين، عواطف هم دارد؛ لكن اين عواطف به معنويات عميق، به فكر عميق تكيه دارد؛ اين فكر را بايد آموخت و با مبانى دينى آشنا شد و بر اساس آن، روى شخصيت خود، روى دل خود اثر گذاشت ... ما بايد دل خودمان را خيلى اوقات مخاطب قرار بدهيم .
تدبير ش 11
در استفاده از مناسبت ها، بكوشيد درس امروز ائمه معصومين را به جوانان منتقل نمائيد
طلوع هر ستاره ايي در آسمان تاريخ بشر براي انسان يك عيد است. ولادت هر يك از برجستگان بشريت ، از اولين و آخرين ، آن كساني كه راه سعادت را در مقابل مردم باز كردند و در اين را ه تلاش كردند، يك عيد جداگانه براي انسانهاست، اين عيد براي مسلمين هميشگي است. ما امروز بعد از گذشت قرنهاى متمادى، با اين عيد(ولادت اميرالمومنين)، با اين پديده،چگونه بايد برخورد كنيم؟
تدبير ش23
تدبر و تأمل در ميهماني عظيم الهي ماه رمضان
رسول مكرم فرمودند كه«شهردعيتم فيه الي ضيافه اللَّه»؛ اين يك ماهي است كه شما در اين ماه دعوت شدهايد به ميهماني الهي. خود اين جمله در خور تدبر و تأمل است؛ دعوت به ميهماني الهي. اجبار نكردند كه همهي افراد از اين ميهمانـــــي استفاده كنند؛ نه، فريضه قرار داده انــــــد؛ اما تحت اختيار خود ماست كه از ايـــــن ميهمـــاني استفاده بكنيم يا نكنيــــــم.
تدبير ش35
در گزينش رشته‌هاي درسي، نيازهاي كشور را در مدِّ نظر قرار دهيد
هر‌کوششي‌که از سوي شما جوانان در راه فراگيري دانش به کار مي‌رود، گامي در راه بازگرداندن اقتدار معنوي و مادي ملت و کشور شما است که روزي مشعلدار دانش و نوآوري در جهان‌بود. نسل انقلاب مي‌تواند عقب‌ماندگي‌هاي دوران وابستگي و دنباله‌روي را جبران کند.
تدبير ش23
ضرورت جبران عقب ماندگي دانش و پژوهش كشور
چـرا مـا ايــن اهتــمام و ايـن انگيزش را در زمينه‌ي مسائل مربوط به دانشگاه و دانش و پژوهش به خرج مي‌دهيم؟ چون عقبيم؛ عقب نگه داشته شديم. و چون پيشرفت ما، عزت ما، هويت ملي و اسلامي ما وابسته به اين است كه در اين بخش كار جدي كنيم. ... كشور و ملت ما يك كشور ريشه‌دار است؛ ما در تاريخ، ريشه داريم؛ ما سابقـه داريم؛
تدبير ش 05
درس عاشورا ، اقدام به هنگام و از خطر نهراسيدن است
ماجراي عاشورا هم درس است؛ درسِ اقدام و نهراسيدن از خطرات و وارد شدن در ميدانهاي بزرگ. آن تجربه با آن خصوصيات و با آن دشواري، از عهدهي حسينبنعلي(عليهالسّلام) برميآمد؛ از عهدهي ديگري برنميآمد و برنميآيد؛ ليكن در دامنهي آن قلهي بلند و رفيع، كارهاي زياد و نقشهاي گوناگوني هست كه من و شما ميتوانيم انجام بدهيم ...
تدبير ش 54
نبايد اجازه داد شاخص ها غلط تبيين شوند
شاخص در انقلاب ما چيست؟ اين خيلي مهم است! ... بهترين شاخص‌‌ها، خود امام و خط امام است. امام، بهترين شاخص براي ماست. اگر اين تشبيه با همة فاصله‌اي كه وجود دارد، به نظر برسد، عيبي ندارد كه تشبيه كنيم به وجود مقدس پيغمبر كه قرآن مي‌فرمايد: « لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الآخِرَ ». (احزاب 21) خود پيغمبر اسوه است؛ رفتار او، كردار او، اخلاق او.
تدبير ش 45
دانشجوي مؤمن و مسلمان بايد هوشيار باشد
به اعتقاد من، با تحليل من،... اين جريان[اغتشاشات]، چه پيشقراولانش دانسته باشند، چه ندانسته باشند، يك جرياني بود طرّاحي شده؛ تصادفي نبود. ... البته آنهايي كه طرّاحي كرده بودند، يقين نداشتند كه خواهد گرفت.
بعد از انتخابات كه تحرّكاتي از طرف بعضيها شروع شد، يك تجاوب نسبي هم از سوي جمعي از مردم تهران صورت گرفت، آنها اميدوار شدند؛ فكر كردند آنچه كه تصوّر مي‌كردند، انجام شد و گرفت و اميدوار شدند. لذا ديديد كه اين دستگاهها و وسايل رسانهاي و صوتي و الكترونيكي و ماهوارهاي و غيره حضورشان در صحنه را چه‌طور تشديد كردند؛
با پاي فشردن بر مردم سالاري ديني، كاميابي و موفقيت نظام اسلامي را تضمين كنيد
اين چيزي كه به عنوان دمكراسي، امــروز غربيها پيشنهاد مي‌كننــــد، در حقيقـــت حكومت مردمي نيســــت. حكومت مردمي را اســـلام آورد. در اسلام رابطهي مســـؤولان كشور و مديران جامعه با آحاد مردم، رابطهي ايمان است، رابطهي محبت است، رابطهي همكاري صميمانه است، رابطهي رضايتمندي حقيقي است. اين نسخه، امروز در اختيار ماست. هر وقت به اين نسخه ها در هر مقداري عمل كرديم، كاميابي و موفقيت را به رأيالعين مشاهده كرديم.
شانزدهم ارديبهشت ماه سال 1383 يك روز به ياد ماندني؛ سرانجام معلولان ايران هم صاحب قانون شدند؛ قانوني جامع كه داعيه حمايت همه جانبه از حقوق معلولان را داشت. سازمان هاي غيردولتي معلولان _ NGOها _ بهترين مشاوران نمايندگان مجلس بودند تا قانون به تصويب رسد. يك سال و نيم از تصويب قانون گذشته است. حال، مي خواهيم ببينيم تصويب اين قانون چه تأثيري بر زندگي معلولان به جاي گذاشته است.
