زهد و پارسایی
بسيار اتفاق مي افتاد كه امام (ره) شبها از اندرون بيرون مي آمدند و اگر چراغي روشن بود خاموش مي كردند و فردا توبيخ مي كردند كه چرا چراغ را روشن گذاشتيد. ايشان در هنگام وضو گرفتن، يك قطره آب اضافي مصرف نمي كردند
ادامه مطلبمقالات ها
اولین ها 7
اولين گروه از نيروهاي پناهنده، اولين گروه اعزامي روحانيون و طلاب حوزه علميه قم، اولين گزارش از شهرهاي جنگ زده، اولين گزارش سازمان ملل، اولين گزارش سازمان ملل درباره استفاده عراق از سلاحهاي شيميايي، اولين گزارش سفر، اولين گزارشگر شهيد صدا و سيما، اولين گلوله متجاوزين آمريکايي، اولين لشگر سپاه، اولين لشگر عشايري، اولين مجموعه ادبيات داستاني، اولين محموله نظامي ارسالي آمريکا به عراق، اولين محکوميت سازمان ملل براي استفاده از سلاحهاي شيميايي، اولين مذاکرات صلح پس از برقراري آتش‌بس، اولين مرکز ثبت خاطرات جنگ، اولين مسابقه داستان نويسي جانبازان، اولين مقابله به مثل در جنگ شهرها، اولين مقطع ارايه کمک‌هاي اطلاعاتي به عراق، اولين موزه نظامي، اولين موسيقي سينماي جنگ، اولين موشک هاي دوربرد، اولين موضع گيري شوراي امنيت در قبال جنگ، اولين نامه صدام به مسئولين نظام جمهوري اسلامي، اولين نشانه يأس،
ادامه مطلب
آزادانديشي و استفاده از نظرات مختلف2
تد بير ش58
وظيفة روشنفكران در معرفي درست و شايستة روحانيت
معرفي درست و شايستة روحانيت ... فقط وظيفة خود روحانيون نيست. روشنفكران و آگاهان مي‌توانند نقش روحانيت را در كشور نشان بدهند؛ و نشان بدهند كه در مقاطع حساس، روحانيت، بخصوص مراجع معظم و بزرگان حوزه‌هاي علميه، از چه مشكلاتي و چه گذرگاه‌هاي سختي توانسته‌اند جامعه را عبور بدهند.1
بهره‌گيري بهينه از نخبگان2
تدبير ش47
از وجود نخبگان در جهت‌هاي درست استفاده كنيم
توصية به مسئولين هم، در درجة اول، باز شكر است؛ شكرِ نعمت وجود نخبگان. اينجا هم شكر همان سه جزء را دارد. شناخت؛ اول بشناسيم نخبه‌ها را. بعد بدانيم كه وجود اين نخبه‌ها يك نعمت الهي است؛ اين را خدا به ما داده، به مسئولين نظام داده. و بعد، از اين وجود مغتنم و محترم و عزيز- يعني مجموعة نخبة كشور و استـعدادهـاي برتـر - در جهـت‌هاي درسـت استفاده كنيم.
ارتقاء و تحكيم ارزشهاي معنوي و اخلاقي44
تدبير 70
خشوع در مقابل خدا را در دوران جواني براي خودتان فراهم كنيد
آية شريفه: « إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء»، (فاطر 28) خشيت را يكي از خصوصيات علما قرار داده است. خب! علما خيلي خصوصيات دارند، اما خشيت را انتخاب كرده است. بعد از ذكر آيات الهي در كوه و دشت و صحرا و باغ و راغ(دشت و دامنة كوه) كه در آيات هست، مي‌فرمايد: « إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء». خاصيت علم همين است كه انسان را مشمول اين نعمت بزرگ مي‌كند؛ خشيت الهي بر دل انسان سايه مي‌‌افكند؛ اين را بايد به دست بياوريم.
جهت گيري تحقيقاتي و پژوهشي3
تدبير ش23
ضرورت جبران عقب ماندگي دانش و پژوهش كشور
چـرا مـا ايــن اهتــمام و ايـن انگيزش را در زمينه‌ي مسائل مربوط به دانشگاه و دانش و پژوهش به خرج مي‌دهيم؟ چون عقبيم؛ عقب نگه داشته شديم. و چون پيشرفت ما، عزت ما، هويت ملي و اسلامي ما وابسته به اين است كه در اين بخش كار جدي كنيم. ... كشور و ملت ما يك كشور ريشه‌دار است؛ ما در تاريخ، ريشه داريم؛ ما سابقـه داريم؛