تدبير ش 33

در تبليغاتي كه انجام مي‌گيرد: هنرپيشه‏ ها و هنرپيشه ‏هاي خارجي و اسمهاي گوناگون تبليغ و ترويج مي‌شوند... فرض كنيد ميليونها نفر اين فيلم را نديده‏اند و اين هنرمند يا اين بازيگر را نمي‌شناسند؛ اين شد يك نقيصه؟ كه شناخت او بشود يك امتياز؟! ... حرف من اين است كه چرا ما بايد يك نخبه‏ ي علمي را كمتر از يك نخبه‏ ي ورزشي بها بدهيم؟ ما چقدر نخبه‏ هاي علمي داريم كه در قله‏ اند؛ چقدر نخبه‏ ي علمي داريم كه اگر چنانچه دست كشورهاي ديگر به اينها برسد، آنها را فوراً مي‌قاپند و مي‌برند؛ اينها را بايد تجليل كنيم...  ما نخبگان علمي تاريخي‏مان را هم ترويج نمي‌كنيم؛ خيلي از مردم كشور ما علماي بزرگ و دانشمندان بزرگِ رشته‏هاي مختلف را نمي‌شناسند؛ نه فقط در رشته‏ي فقه و فلسفه و علوم ديني، بلكه دانشمنداني كه در رشته‏هاي رايجِ امروز دنيا - در فيزيك، در رياضي، در شيمي، در مكانيك - در تاريخ خود ما برجسته بودند و كارهاي بزرگي آن روز انجام دادند و بعضي از اختراعات آنها حتّي امروز مورد استفاده است. نه جوانهاي ما اسمهايشان را مي‌دانند، نه ترويجي از آنها مي‌شود، نه يادي از آنها مي‌شود! خيلي نقيصه‏ي بزرگي است. اين هم بايستي حتماً اصلاح بشود.      ديدار با نخبگان دانشگاهي5/6/87  

اگر ما بتوانيم گردهمائي‏هاي عمومي از اساتيد دانشگاه و محققين و پژوهشگران در طول سال داشته باشيم و كساني از خودِ اين جمع به عنوان سخنران دعوت بشوند و در آن گردهمائي‏ها مسائل مورد نظرشان را بيان كنند. اين، كمك مي‌كند به تصميم‏سازي. هم در دولت، هم در مجلس شوراي اسلامي، هم در مجمع تشخيص، هم در مراتب تصميم‏گيري در دستگاه‏هاي اجرائي دولتي مثل وزارتخانه‏ها و غيره.     ديدار نخبگان علمي واساتيد دانشگاه  3/7/87

كتاب‌ها و خاطراتي را از دوران طاغوت، كساني كه خودشان جزو آن مجموعه‏ها بودند، نوشته‏اند كه انسان وقتي مي‌خواند، عرق شرم بر پيشاني‏اش مي‏نشيند. بزرگان و تصميم‏گيران كشور براي انتخاب نخست وزير، براي تصميم‏گيري در مسائل صددرصد داخلي، براي خطوط اصلي كشور، ناچار بودند سراغ سفير آمريكا و سفير انگليس بروند، استمزاج كنند ببينند آنها مخالف نباشند! اين حرفي نيست كه مخالفين آن رژيم بخواهند درست كرده باشند؛ نه؛حرف‌هايي است كه خود آنها نوشته‏اند. نظام جمهوري اسلامي اين بساط‌ها را به هم زده. بايستي ما اين را به عنوان يك حقيقت بديع، روشن، ارزشمند در نظر داشته باشيم و محاسبات و اقدام‌ها را بر اين اساس قرار بدهيم. من احساس مي‌كنم نخبگان محترم و عزيز اين استان مي‌توانند نقش‌هاي مهمي را در اين بخش كه در واقع يك بخش فرهنگي - سياسي است، ايفا كنند13.   13.  24/02/88     ديدار برگزيدگان استان کردستان

نخبه‏پروري هم يكي از وظايف مهم نخبگان هست. همين طور كه ملاحظه مي‌كنيد، جوان‌هاي برجسته‏اي الحمدللَّه هستند؛  ... بخشي از اين نخبه‏پروري البته مربوط به دستگاه‏هاي تصميم گيرنده و دستگاه‏هاي دولتي است كه بحق آنها بايد دنبال كنند و البته ان‏شاءاللَّه تأكيد خواهد شد كه دنبال شود؛ هم اين نكاتي را كه ذكر كرديد و هم همه‏ي وظايف ديگر را؛ اما بخشي هم به عهده‏ي خود نخبگان است؛ به عهده‏ي اساتيد، معلمان، آموزگاران دين، آموزگاران ادب و فرهنگ، آموزگاران علم درحوزه‏ي كار خودشان و در محدوده‏ي دانشجويي و تعليم و تربيت خودشان كه روي فكر جوان‌ها تأثير بگذاريد13.  13.  24/02/88     ديدار برگزيدگان استان کردستان

جوان‌ها ... استعدادهايي هستند كه انسان مي‌تواند اميدوار باشد كه كشور به اين استعدادها در آينده ببالد و افتخار كند. اين استعدادها بايد شكوفا شود. توسعه‏ي خدمات، توسعه‏ي كارهاي آموزشي، توسعه‏ي سواد و معلومات در بين آحاد مردم ... در شهرهاي گوناگون، اين امكان را براي آينده‏ ... در اختيار ما و شما قرار مي‌دهد. اميد ما زياد است عزيزانم! تجربه‏ها به ما مي‌گويد كه ما بايد اميدوار باشيم و به آينده يقين داشته باشيم؛ تجربه ‏ي ما اين را براي ما مسلم و مبرم مي‌كند14.    14.  24/02/88     بيانات در ديدار سران و معتمدان عشاير كردستان