تدبير ش 45    
انتظار از دانشجويان: روحية جوشندةپژوهندة طلبگارِ پراحساس و پرعاطفه
سخنان متقن و دقيق و نو در حرف‌هاي اين برادران و خواهراني كه صحبت كردند، بود؛ تحليل‌هاي درستي بود - انسان وقتي نگاه كلّي به همة اينها مي‌كند، شاخصة اصلي اين حرف‌ها، صفا و صداقت و دوري از مجامله و همان چيزهايي است كه از يك جوان، آن هم جوان درس‏خوانده و تحصيل‌كرده و نخبه انتظار مي‌رود. ... و مطمئنّم آنچه كه آيندة اين كشور را، بلكه آيندة اسلام و امّت اسلامي را تأمين مي‌كند، همين روحية جوشندة پژوهندة طلبگارِ پراحساس و پرعاطفه‏اي است كه انسان در مجموعة نسل جوان دانشجوي كشورمان مشاهده مي‌كند. يعني شما ولو حالا ممكن است يك مطلبي را به طور قاطع معتقد نباشيد، يا عميقاً براي او استدلال نداشته باشيد، امّا مجموعة حركت دانشجوهاي مسلمان و مؤمن... يك نويدي براي آيندة اين كشور و آيندة اين نظام و آيندة امّت اسلامي است.1  1.  ۸۸/۰۶/۰۴        بيانات در ديدار دانشجويان و نخبگان علمی
مجموعه ‏هاي موجود را بايستي تقويت كرد،  تا بتوان پاية علم و تحقيق را در كشور پيش برد
بعضي از دوستان، اينجا گفتند: سازوكارهاي كنوني دستگاه‏هاي علمي و فرهنگي كشور، جوابگوي نياز كشور نيست. من به تجربه مي‌خواهم عرض بكنم، افزايش تشكيلات كمكي به حلّ مشكلات نمي‌كند. ... همين تشّكل‌هاي موجود، سازمان‌هاي موجود را بايد كارآمد كرد. فرض بفرماييد خود وزارت علوم در معاونت‌هاي ذي‏ربط، در مديريت‌هاي كلان زيرمجموعة معاونت‌ها دقّت كنند، آدم‌هاي باسواد، كارآمد، مؤمن، انقلابي، شجاع، خوش‌فكر، بهره‏برندة از نيروهاي انساني كارآمد را آنجاها بگذارند. يا شوراي عالي انقلاب فرهنگي كه من مكرّراً سفارش كرده‏ام، نوع ارتباطشان را با نخبگان آنچنان تسهيل كنند كه اين ارتباط روان بشود تا بتوانند از نظرات آنها استفاده كنند. همين مجموعه‏هاي موجود را بايستي تقويت كرد، تا بتوان پاية علم و تحقيق را در كشور پيش برد.2 2.  ۸۸/۰۶/۰۸        بيانات در ديدار اساتيد دانشگاه‌ها
لزوم توّجه به موضوعات درسي رشته‌هاي علوم انساني
طبق آنچه كه به ما گزارش دادند، در بين اين مجموعة عظيم دانشجويي كشور كه حدود سه ميليون و نيم مثلاً دانشجوي دولتي و آزاد و پيام نور و بقيّة دانشگاه‏هاي كشور داريم، حدود دو ميليون اينها دانشجويان علوم انساني‏اند! اين به يك صورت، انسان را نگران مي‌كند. ما در زمينة علوم انساني، كار بومي، تحقيقات اسلامي چقدر داريم؟ كتاب آماده در زمينه‏هاي علوم انساني مگر چقدر داريم؟ استاد مبرّزي كه معتقد به جهان‏بيني اسلامي باشد و بخواهد جامعه‏شناسي يا روانشناسي يا مديريت يا غيره درس بدهد، مگر چقدر داريم كه اين همه دانشجو براي اين رشته‏ها مي‌گيريم؟ اين نگران كننده است. بسياري از مباحث علوم انساني، مبتني بر فلسفه‏هايي هستند كه مبنايش مادّيگري است، مبنايش حيوان انگاشتن انسان است، عدم مسئوليت انسان در قبال خداوند متعال است، نداشتن نگاه معنوي به انسان و جهان است. خوب، اين علوم انساني را ترجمه كنيم، آنچه را كه غربي‏ها گفتند و نوشتند، عيناً ما همان را بياوريم به جوان خودمان تعليم بدهيم، در واقع شكّاكيت و ترديد و بي‏اعتقادي به مباني الهي و اسلامي و ارزش‌هاي خودمان را در قالب‌هاي درسي به جوان‌ها منتقل كنيم؛ اين چيز خيلي مطلوبي نيست. اين از جملة چيزهايي است كه بايستي مورد توّجه قرار بگيرد؛ هم در مجموعه‏هاي دولتي مثل وزارت علوم، هم در شوراي عالي انقلاب فرهنگي، هم در هر مركز تصميم‏گيري كه در اينجا وجود دارد؛ اعمّ از خـود دانشگاه‏ها و بيرون دانشگاه‏ها. به هرحال نكتة بسيار مهمّي است.2
2.  ۸۸/۰۶/۰۸        بيانات در ديدار اساتيد دانشگاه‌ها
    تدبير ش 47    
مراقب باشيد در كار پژوهشي شما اختلال ايجاد نكنند
گفتند: بياييد مراكز هسته‌اي ايران را بمباران كنيد. گيرم نطنز را بمباران كردند، كارخانة اصفهان را بمباران كردند، علم را چه جوري بمباران مي‌كنند؟ ببينيد! علم مصونيت مي‌آورد. اقتدار مي‌آورد. مراقب باشيد! توي دانشگاه شما، توي كلاس شما، توي مركز تحقيقات شما، توي كار پژوهشي شما، اختلال ايجاد نكنند. اگر ديديد: دستي دارد اختلال ايجاد مي‌كند، به آن دست بدبين بشويد. اقتدار شما را، آيندة شما راهدف گرفته‌اند.2 2. ‌۸۸/۰۸/۰۶       بيانات در ديدار جمعي از نخبگان علمي كشور
    تدبير ش 52    
ضرورت توجه به شاخص اساسي محيط زيست در همة دستگاه‌هاي صنعتي
يكي از شاخص‌هاي اساسي‌اي كه در ساخت موتورها و همة دستگاه‌هاي صنعتي بايد مورد توجه باشد، مسئلة محيط زيست است. تخريب محيط زيست، از آن چيزهايي است كه ضربه‌اش را يك ملت، يك منطقة جغرافيايي، گاهي همة دنيا در وقتي احساس مي‌كنند كه ديگر قابل جبران نيست. مسئلة محيط زيست، بسيار مسئلة مهمي است. اسلام هم بر روي محيط زيست خيلي تكيه كرده است. حفظ محيط زيست، رعايت محيط زيست، اين چيزي كه امروز دنيا به آن دست يافته، از جمله چيزهايي است كه جزو تعاليم اسلام است. اين هم نكتة بسيار مهمي است كه بايستي مورد توجه قرار بگيرد.2     2.  09/01/88  بيانات در بازديد از توانمندي‌هاي صنعت خودروسازي